MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Administração de Sistemas | Código: DS010 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 30h 50% EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):45h | Laboratório (LB): 15h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo da configuração, administração e manutenção de sistemas computacionais, do gerenciamento de recursos de hardware e software, e da automatização de rotinas |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Noções de sistemas POSIX. Compatibilidade System V. Linux e outros sistemas POSIX. Instalação básica e avançada do sistema operacional. Particionamento de sistemas de arquivos. Configuração e utilização de dispositivos de hardware. Operações com arquivos e diretórios. Gerenciamento de Usuários e Grupos. Instalação de Aplicações. Linguagem de programação Shell Script. Variáveis de ambiente. parâmetros de linha de comando e Expressões Regulares. Configurações e ambiente gráfico. Processadores e editores de texto. Segurança do sistema. |
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OBJETIVO GERAL
Ao final do curso o aluno será capaz de administrar sistemas computacionais OBJETIVO ESPECÍFICO
Realizar as atividades de instalação e configuração de softwares de computadores, configuração de dispositivos, comandos, operações e ferramentas com sistemas operacionais modernos, gerenciamento do sistema e automação de rotinas. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
As atividades de avaliação possuem as seguintes características: (1) exercícios de fixação de conteúdos, (2) atividades práticas orientadas, (3) participação efetiva na construção de projetos em grupo, (4) uma prova presencial, individual, obrigatória, e (5) elaboração e apresentação de seminários referentes aos trabalhos desenvolvidos em grupo. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Pedro Rodrigues Torres Júnior, Mauro Antonio Alves Castro, Alexander Robert Kutzke, Alessandro Brawerman Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Análise e Projeto de Sistemas I | Código: DS220 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 30h 50% EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):60h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Introdução à análise orientada a objetos. Conceitos de Objetos e Classes. Aplicação de objetos em soluções de problemas. Relacionamento entre classes. Conhecimento de softwares para manipulação de objetos. Conceito de Caso de Uso. Unified Modeling Language (UML). Diagramas da UML: Diagrama de Classes, Diagrama de Objetos, Diagrama de Caso de Uso. Especificação de Caso de Uso. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Introdução à análise orientada a objetos – Histórico da Análise de Sistemas
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OBJETIVO GERAL
Ao final da disciplina, o aluno será capaz de identificar objetos e classes e modelar um software segundo este paradigma. OBJETIVO ESPECÍFICO
A partir de requisitos, o aluno deverá modelar um software orientado a objetos e construir os diagramas ensinados usando a ferramenta CASE sugerida. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Serão feitas duas avaliações no formato de provas com datas previstas no calendário, e um trabalho que será desenvolvido durante toda a disciplina e entregue no final do semestre. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Jaime Wojciechowski, Sandramara Scandelari Kusano de Paula Soares, Mario de Paula Soares Filho Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Análise e Projeto de Sistemas II | Código: DS230 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 30h 33% EaD | |||||||||
CH Total: 90h CH Semanal: 6h |
Padrão (PD):90h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Diagramas da UML: Diagramas de Interação, Diagrama de Transição de Estados, Diagrama de Atividades, Diagramas de Implementação |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Diagramas de Interação: Diagrama de Sequencias, Diagrama de Comunicação, Diagrama de Visão Geral. Modelagem dos diagramas de interação.
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz analisar e desenvolver um projeto de sistemas orientado a objetos utilizando a UML – Unified Modeling Language. OBJETIVO ESPECÍFICO
Avaliar se o aluno é capaz de analisar e de desenvolver projetos de sistemas orientado a objetos utilizando a UML – Unified Modeling Language. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A aprendizagem realizada pelos alunos será avaliada de acordo com os objetivos específicos de cada conteúdo da disciplina. A avaliação da aprendizagem será processual e continuada. Será verificada a evolução da construção de conhecimentos pelos alunos no fluxo dos conteúdos e dentro do período de sua duração.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Jaime Wojciechowski, Sandramara Scandelari Kusano de Paula Soares, Mario de Paula Soares Filho Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Banco de Dados I | Código: DS320 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 30h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo e prática sobre o projeto, implantação e manipulação de banco de dados relacionais, incluindo a análise de requisitos, modelagem conceitual, lógica e normalização. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Introdução à Banco de Dados (BD): conceitos, modelos e estruturas de armazenamento. Introdução à Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados (SGBD). Linguagem SQL, envolvendo comandos básicos de definição e manipulação de dados, Data Definition Language (DDL) e Data Manipulation Language (DML). Projeto de BDs relacionais. Análise de requisitos de dados (Minimundo). Modelagem Conceitual, Modelo Entidade-Relacionamento (MER) e representação gráfica, Diagrama Entidade-Relacionamento (DER). Modelagem Lógica (Modelo Relacional) e representação gráfica. Transformação de modelo conceitual para lógico. Normalização e desnormalização. Projeto e implantação de BDs. |
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de projetar e implantar banco de dados relacionais em sistemas gerenciadores de banco de dados. OBJETIVO ESPECÍFICO
Projetar e implementar Banco de Dados (BD) relacionais para sistemas básicos. Demonstrar em oficinas práticas o funcionamento e a manipulação de Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados (SGBD). |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
aulas expositivas; discussões de casos problemas; exercícios e projetos práticos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Duas avaliações escritas, exercícios e projetos. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: João Eugenio Marynowski, Jeroniza Nunes Marchaukoski, Dieval Guizelini Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Banco de Dados II | Código: DS330 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):20h | Laboratório (LB): 40h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados (SGBD): arquitetura e administração. Principais componentes. Programação SQL (view, trigger, function e stored procedure). Principais SGBDs suas características e diferenças relevantes. Modelagem física de Banco de Dados (BD) envolvendo os objetos pertinentes. Projeto de BD (modelagem conceitual, lógica e física) e a implementação do mesmo. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Prática de modelagem ER
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OBJETIVO GERAL
Capacitar os alunos a empregar de forma otimizada os conceitos de Banco de Dados, Sistemas gerenciadores de banco de dados e Linguagem SQL. OBJETIVO ESPECÍFICO
Realizar prática de modelagem lógica e física de banco de dados relacional. Projetar e implementar Projetos de Banco de Banco de Dados. Demonstrar em oficinas práticas o emprego da Linguagem SQL. Planejar e executar administração e otimização de Sistemas de Gerenciamento de Banco de Dados. Dissertar analisando criticamente as variadas tecnologias de armazenamento de dados. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
aulas expositivas; discussões de casos problemas; exercícios e projetos práticos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Avaliação 1: Prova sem consulta
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: João Eugenio Marynowski, Jeroniza Nunes Marchaukoski, Dieval Guizelini Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Banco de Dados III | Código: DS340 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 30h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Banco de Dados Dimensional/Multidimensional (DW). OLTP e OLAP. BD distribuídos e paralelos. Exploração de tecnologias diferenciadas de armazenamento, manipulação e recuperação de dados para grandes volumes de dados. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Conceituar banco de dados multidimensional.
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OBJETIVO GERAL
Capacitar os alunos a empregar conceito de banco de dados Multidimensional (DW), distribuídos, paralelos e tecnologias diferenciadas de armazenamento. OBJETIVO ESPECÍFICO
Projetar e implementar Projetos de Banco de Banco de Dados Multidimensional e/ou distribuídos e/ou paralelos. Demonstrar em oficinas práticas o emprego das técnicas de armazenamento de dados aprendidas. Dissertar analisando criticamente as novas tecnologias de armazenamento e recuperação de dados. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
aulas expositivas; discussões de casos problemas; exercícios e projetos práticos; leitura de periódicos e seminários de debate. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Avaliação 1: Trabalho prático ou prova sem consulta.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: João Eugenio Marynowski, Jeroniza Nunes Marchaukoski, Dieval Guizelini Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Comportamento Organizacional | Código: DS622 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 15h 33% EaD | |||||||||
CH Total: 45h CH Semanal: 3h |
Padrão (PD):45h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo do comportamento humano em relação nos diferentes ambientes que convive, especialmente no corporativo. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Comportamento organizacional; personalidade e valores; emoções e sentimentos; atitudes e satisfação no trabalho; trabalho em equipe; motivação, e liderança. |
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OBJETIVO GERAL
Desenvolver as competências no aluno para atue adequadamente diante de situações que exijam conhecimentos de comportamento no ambiente organizacional. OBJETIVO ESPECÍFICO
Demonstrar habilidades adequadas diante de situações que exijam conhecimentos de comportamento no ambiente organizacional. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Estudos de caso |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Maria Valéria da Costa Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Desenvolvimento Web I | Código: DS120 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):15h | Laboratório (LB): 15h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo do contexto e peculiaridades do desenvolvimento de aplicações para o ambiente Web e das principais tecnologias desta área, incluindo, dentro do modelo cliente-servidor, recursos associados ao servidor (banco de dados e serviço de disponibilização de páginas), aplicação cliente (interface baseada em navegador) e mecanismos de acesso ao banco de dados. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
História e funcionamento da Web. Protocolo HTTP. Paradigma cliente servidor. Linguagem HTML (HyperText Markup Language). Funcionalidades do HTML5. Diagramação e estilo com de páginas com CSS (Cascading Style Sheets). Programação cliente com Javascript. Bibliotecas Javascript (Jquery). Frameworks de Front-End (Bootstrap, W3CSS, etc). Programação servidor com acesso a bancos de dados. |
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de desenvolver aplicações reais em ambiente Web utilizando as principais tecnologias disponíveis para esse contexto. OBJETIVO ESPECÍFICO
Projetar e desenvolver aplicações reais em ambiente Web, compreender o modelo cliente-servidor e suas especificidades, conhecer o funcionamento do protocolo HTTP e sua participação no desenvolvimento de aplicações Web e dominar as principais tecnologias deste tipo de desenvolvimento. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas quando serão apresentados os conteúdos curriculares teóricos e através de atividades de laboratório serão utilizados os seguintes recursos: quadro de giz, notebook e projetor multimídia, insumos de laboratório e softwares específicos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será composta pela média ponderada das notas obtidas pelos alunos em 3 atividades: 40% Prova teórica + 50% Trabalho prático + 10% exercícios em sala. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Alexander Robert Kutzke, Razer Anthom Nizer Rojas Montaño Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Desenvolvimento Web II | Código: DS140 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):60h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Arquitetura de Aplicações Web. Servidores de Aplicação. Tecnologias script e programáticas. Uso de bibliotecas de tags. Tratamento de Formulários. Manipulação de dados em Cookies e Sessões. Mecanismos de redirecionamento. Acesso a Banco de Dados. Confecção de Relatórios. Padrão de arquitetura de aplicações Web Modelo-Visão-Controle. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
1. Java EE e Servidores de Aplicação
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OBJETIVO GERAL
Ao concluir a disciplina, o estudante estará apto a desenvolver aplicações Java Web usando Servlets, JSP, JSTL/EL, baseado em arquitetura MVC. OBJETIVO ESPECÍFICO
Entender conceitos de Java EE
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas expositivo-dialogadas para apresentação de conteúdos curriculares teóricos. Serão utilizados os seguintes recursos: quadro de giz, notebook e projetor multimídia. Em cada aula haverão elementos práticos a serem desenvolvidos em sala, por cada aluno ou grupo pequeno de alunos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação da disciplina será feita com 4 critérios:
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Alexander Robert Kutzke, Razer Anthom Nizer Rojas Montaño Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Desenvolvimento de Aplicações Corporativas | Código: DS150 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 15h 20% EaD | |||||||||
CH Total: 75h CH Semanal: 5h |
Padrão (PD):75h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Padrões de projeto para aplicações corporativas. Frameworks de desenvolvimento web. Frameworks de persistência. Arquitetura orientada a serviços. Integração de Sistemas. Web Services. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
1. Padrões de Projeto Java EE
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OBJETIVO GERAL
Ao concluir a disciplina, o estudante estará apto a desenvolver
OBJETIVO ESPECÍFICO
Entender padrões de projeto para Java EE
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação da disciplina será feita com 4 critérios:
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Razer Anthom Nizer Rojas Montaño, Alexander Robert Kutzke Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Desenvolvimento para Dispositivos Móveis | Código: DS151 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 30h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo do desenvolvimento de aplicações para dispositivos móveis, das suas características e dos principais sistemas operacionais móveis. A partir de um ou mais sistemas operacionais móveis específicos, estudo da programação de telas e serviços, dos componentes visuais, e dos recursos e ferramentas elementares destes sistemas. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Introdução ao contexto de dispositivos móveis. História e características dos principais sistemas operacionais móveis (Android, iOS, etc). Ferramentas para desenvolvimento de aplicações (Android Studio). Estruturas elementares de uma aplicação (Activity e Intents). Ciclo de vida de uma aplicação. Construção e programação de telas. Componentes de interface. Persistência de dados. Notificações. Uso de hardwares específicos como câmeras, GPS e acelerômetros. |
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de desenvolver aplicativos reais para dispositivos móveis. OBJETIVO ESPECÍFICO
Projetar e desenvolver aplicações reais para dispositivos móveis, conhecer as particularidades dos dispositivos/sistemas móveis, projetar interfaces visuais adequadas para dispositivos móveis, dominar as principais tecnologias e ferramentas utilizadas nesse tipo desenvolvimento. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas quando serão apresentados os conteúdos curriculares teóricos e através de atividades de laboratório serão utilizados os seguintes recursos: quadro de giz, notebook e projetor multimídia, insumos de laboratório e softwares específicos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será composta pela média ponderada das notas obtidas pelos alunos em 3 atividades: 40% Prova teórica + 50% Trabalho prático + 10% exercícios em sala. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Alessandro Brawerman, Razer Anthom Nizer Rojas Montaño Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Direito Aplicado | Código: DS630 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 15h 50% EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
1. O sistema jurídico brasileiro.
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
1. O sistema jurídico brasileiro: noções gerais, normas jurídicas, fontes do direito, hierarquia das normas jurídicas.
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OBJETIVO GERAL
Ao concluir a disciplina, o estudante deverá ter uma visão geral do sistema jurídico brasileiro, sendo capaz de compreendê-lo e de aplicar seus conhecimentos na área de análise e desenvolvimento de sistemas OBJETIVO ESPECÍFICO
Compreender o sistema jurídico brasileiro;
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação da disciplina consistirá em um processo avaliativo, representado por um conjunto de atividades que serão realizadas ao longo do semestre, conforme segue abaixo:
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Silvana Maria Carbonera Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Empreendedorismo e Inovação | Código: DS660 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Inovação e marco legal para marcas e patentes. Marco legal para a área de informática. Empreendedorismo: conceitos e questões emergentes. Experiências empreendedoras. A mortalidade de empresas brasileiras. Características e perfil do empreendedor: O empreendedor e o administrador. O processo empreendedor: fatores condicionantes e limitantes. Identificação e avaliação de oportunidades de negócio. Plano de negócios. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
i) Inovação e marco legal para marcas e patentes.
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OBJETIVO GERAL
Capacitar o acadêmico a compreender e aplicar as bases dos conhecimentos sobre empreendedorismo para poder aplicar-se a uma ação empreendedora ou analisar ações empreendedoras com vistas a seu aperfeiçoamento. OBJETIVO ESPECÍFICO
- compreender a relação entre iniciativa empreendedora e plano de negócio;
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina presencial será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas e interativas para conteúdos teóricos e através de atividades estudo, contextualização e discussão compartilhada em sala de aula para os conteúdos práticas. Utilizar-se-ão estudos de caso disponíveis na bibliografia bem como de casos a serem apresentados pelos alunos.
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Serão aplicados dois momentos processuais de avaliação, geradores da média da disciplina por média simples.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Paulo Eduardo Sobreira Moraes Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Engenharia de Requisitos | Código: DS210 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 15h 33% EaD | |||||||||
CH Total: 45h CH Semanal: 3h |
Padrão (PD):45h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Conceitos e práticas de elicitação, validação e gerenciamento de requisitos de projetos de desenvolvimento de software. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
a) Conceitos e papeis envolvidos na engenharia de requisitos;
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de identificar, formular e documentar requisitos de software. OBJETIVO ESPECÍFICO
Redigir requisitos coerentes com um problema de negócios e dissertar sob as diferentes formas de gerenciar os requisitos de software. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados por meio de: • Duas avaliações presenciais, contemplando 70% da nota;
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Rafaela Mantovani Fontana, Rafael Romualdo Wandresen Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Engenharia de Software I | Código: DS240 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):60h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Definição de engenharia de software. Estrutura e modelos de processo de software. Conceitos de projeto de software. Gestão de projetos de desenvolvimento de software. Estimativas de software. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
- Conceitos e papeis envolvidos na engenharia de software;
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de planejar um projeto de desenvolvimento de software, sob o enfoque de processos tradicionais ou ágeis. OBJETIVO ESPECÍFICO
Descrever os diferentes modelos de processo de software e realizar um plano de atividades. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas quando serão apresentados os conteúdos curriculares teóricos. Atividades práticas devem ser realizadas em sala de aula e, eventualmente em laboratório por meio do uso de softwares específicos para planejamento de projetos. Serão utilizados os seguintes recursos: quadro de giz, notebook e projetor multimídia, e softwares específicos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados por meio de: - Duas avaliações presenciais, contemplando 80% da nota;
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Rafaela Mantovani Fontana, Rafael Romualdo Wandresen Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Engenharia de Software II | Código: DS251 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 15h 33% EaD | |||||||||
CH Total: 45h CH Semanal: 3h |
Padrão (PD):45h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Conceitos e práticas da qualidade de software. Qualidade no processo de software. Métricas de software. Conceitos e práticas de gerência de configurações de software. Conceitos e práticas de testes de software. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
a) Introdução ao conceito de qualidade de software;
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de identificar e caracterizar as atividades da engenharia de software relacionadas à qualidade do software. OBJETIVO ESPECÍFICO
Conhecer os modelos de referência para processos de software, conhecer técnicas tradicionais e ágeis para auxiliar na qualidade da produção de software, conhecer os tipos de teste, desenvolver um plano de testes simples. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados por meio de: - Duas avaliações presenciais, contemplando 70% da nota;
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Rafaela Mantovani Fontana, Rafael Romualdo Wandresen, Razer Anthom Nizer Rojas Montaño Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Estatística para Computação | Código: DS611 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Compreensão dos Conceitos fundamentais. População e amostra. Variáveis. Amostragem. Distribuições de frequência. Construção e Análise de Tabelas e Gráficos. Determinação e análise de Medidas de Posição e Dispersão. Probabilidade. Distribuições de Probabilidade |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Conceitos fundamentais e definições
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OBJETIVO GERAL
Capacitar o aluno a utilizar a estatística no contexto da análise e desenvolvimento de sistemas. OBJETIVO ESPECÍFICO
1. Desenvolver habilidades de resumo de dados;
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina será desenvolvida por meio de aulas expositivas de conteúdos teóricos e aplicações baseadas em exercícios. Será utilizado o quadro de giz e, quando necessário, calculadora para resolução de problemas e exercícios. Poderá ser utilizado software de apoio para demonstrar conceitos e aplicações estatísticas, bem como ambientar os alunos na linguagem computacional. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
As avaliações serão efetuadas por meio de provas escritas e trabalhos práticos (resolução de exercícios). |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Evandro Luiz Brandão Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Estrutura de Dados I | Código: DS130 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 30h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo de estruturas de dados: tipos abstratos de dados e estruturas lineares. Formas de representação das estruturas lineares em memória. Operações e aplicações com estruturas lineares. Métodos de pesquisa e de classificação. Organizações e manipulação de arquivos. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Manipulação de memória primária e secundária;
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OBJETIVO GERAL
Estudo das principais técnicas de representação e manipulação de dados na memória principal, com foco nas estruturas de dados lineares. OBJETIVO ESPECÍFICO
Apresentar aos alunos técnicas de Estruturas de Dados para a manipulação de Tipos de Dados Abstratos (TDA).
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Metodologia de Ensino: as aulas serão encaminhadas da seguinte maneira:
Atividades Discentes:
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Avaliação teórica individual (2 provas);
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Andreia de Jesus, Luiz Antonio Pereira Neves, Alexander Robert Kutzke Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Estruturas de Dados II | Código: DS141 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 15h 33% EaD | |||||||||
CH Total: 45h CH Semanal: 3h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 15h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo do conceito, terminologia, representação e aplicação de estruturas de dados avançadas, como árvores, grafos e tabelas de dispersão, e dos principais algoritmos associados a estas estruturas. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Estruturas de dados avançadas e suas aplicações. Árvores: conceito, terminologia, representação e aplicação. Árvores binárias (construção, caminhamento e aplicações). Árvores balanceadas. Métodos de Pesquisa de Dados em tabelas: Pesquisa Sequencial. Pesquisa Binária; Pesquisa por Cálculo de Endereço (Hash). Grafos: conceito, terminologia, representação e aplicação. Grafos direcionados. Grafos não-direcionados. Árvores geradoras mínimas. Calculo de menor caminho. |
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de implementar e aplicar estruturas de dados avançadas a problemas reais, bem como de avaliar tal aplicação. OBJETIVO ESPECÍFICO
Dominar e implementar as principais estruturas de dados avançadas disponíveis na literatur e determinar para um dado problema qual, ou quais, destas estruturas são adequadas para sua solução. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será composta pela média ponderada das notas obtidas pelos alunos em 3 atividades: 40% Prova teórica + 40% Trabalho prático + 20% exercícios a distância. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Andreia de Jesus, Luiz Antonio Pereira Neves, Alexander Robert Kutzke Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Ferramentas da Qualidade | Código: DS661 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):60h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
A importância das ferramentas da Qualidade para o monitoramento dos processos, para a análise de não-conformidade, assim que para a melhoria continua é demonstrada nesta disciplina utilizando exemplos reais fazendo o paralelo com as exigências da ISO 9001: Benchmarking, Brainstorming e Diagrama de Afinidade, Ciclo PDCA, 5S, 5W2H, Diagrama de causa e efeito, (Ishikawa), Diagrama de Pareto (ABC), OEE. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
1. A importância das ferramentas da Qualidade para o monitoramento dos processos, para a análise de não-conformidades
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OBJETIVO GERAL
Capacitar o estudante a fazer uso das ferramentas clássicas da Qualidade. OBJETIVO ESPECÍFICO
- Avaliar as condições de uso das ferramentas da Qualidade.
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina presencial será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas para conteúdos teóricos e através de seminários e apresentações, exercícios em grupo e individuais com correção concomitante ou em semana subsequente. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
São realizados duas avaliações (uma escrita individual e outra composta pela média simples de exercícios individuais ou em grupo, ou seminários ou trabalhos realizados ou não em sala de aula). A média dessas 2 avaliações, com peso ponderado sendo 60% para a primeira e 40% para segunda, corresponde ao resultado final. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Arnaud Francis Bonduelle, Paulo Eduardo Sobreira Moraes Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Gestão Empresas | Código: DS650 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Organizações como sistema e sua integração ao ambiente externo. As funções ou fundamentos administrativos: planejamento, organização, direção e controle. Fundamentos e funções empresariais: marketing, recursos humanos, produção, logística e finanças. Organizações públicas e privadas e sua gestão. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
a- Organizações como sistema e sua integração ao ambiente externo:
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OBJETIVO GERAL
Capacitar o acadêmico a compreender e aplicar as bases das funções administrativas: marketing, recursos humanos, produção, logística e finanças, bem como as bases das operações: planejamento, organização, direção e controle. OBJETIVO ESPECÍFICO
- compreender a relação da organização consigo e com seu entorno;
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina presencial será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas e interativas para conteúdos teóricos e através de atividades estudo, contextualização e discussão compartilhada em sala de aula para os conteúdos práticas. Utilizar-se-ão estudos de caso disponíveis na bibliografia bem como de casos a serem apresentados pelos alunos.
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Serão aplicados quatro momentos processuais de avaliação, geradores da média da disciplina por média simples.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Paulo Eduardo Sobreira Moraes Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Gestão de Pessoas para Informática | Código: DS800 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
A Gestão de pessoas no contexto da área de informática. Recrutamento e seleção de pessoas. Treinamento, desenvolvimento e educação no contexto organizacional. Gestão de desempenho de pessoas. Planejamento e desenvolvimento de carreira. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
1. A Gestão de pessoas no contexto da área de informática.
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OBJETIVO GERAL
Capacitar o aluno a discernir quais sejam os processo de gestão de pessoas aplicáveis à área de informática. OBJETIVO ESPECÍFICO
Compreender as relações entre gestão de pessoas e o bom funcionamento da área de informática..
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina presencial será desenvolvida mediante orientações gerais e grupo a grupo. Serão exercidas, para cada unidade didática, atividades específicas de orientação e ministração por aulas expositivas e dialogadas. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Será realizada uma avaliação discursiva e outra objetiva; além de atividades avaliativas pontuais que não participarão necessariamente do computo da nota final do aluno (tendo por objetivo o acompanhamento processual da aprendizagem). |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Paulo Eduardo Sobreira Moraes Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Gestão de Processos | Código: DS801 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo e prática de administração de organizações por processos contemplando mapeamento, melhoria, implementação e avaliação. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
1. Gestão de processos: conceitos fundamentais
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OBJETIVO GERAL
Ao concluir a disciplina, o estudante deverá ter uma visão crítica acerca da gestão de processos e sua importância para as organizações como critério para sua sustentabilidade funcional. OBJETIVO ESPECÍFICO
- Compreender as condições de operacionalização de processos organizacionais;
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Todas as unidades serão abordadas de forma duo-modal, observando o seguinte roteiro de atividades:
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação da disciplina consistirá em um processo avaliativo, representado por um conjunto de atividades que serão realizadas ao longo do semestre, conforme segue abaixo todas com peso igual na formação da nota final por média aritmética:
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Paulo Eduardo Sobreira Moraes Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Governança de Tecnologia da Informação | Código: DS260 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 30h 50% EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):60h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Conceitos e práticas da governança de tecnologia da informação. Modelos de referência para a governança de tecnologia da informação. Objetivos e práticas da auditoria de sistemas. Conceitos e normas da segurança de informação. Gestão ambiental aplicada à tecnologia da informação. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
a) Conceitos e atividades envolvidas na governança de tecnologia da informação.
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de caracterizar os objetivos e práticas da governança de tecnologia de informação. OBJETIVO ESPECÍFICO
Entender a aplicação dos conceitos de governança de TI, gestão de serviços de TI, auditoria de sistemas e segurança da informação. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados por meio de: - Duas avaliações presenciais, contemplando 70% da nota;
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Rafaela Mantovani Fontana, Rafael Romualdo Wandresen, Razer Anthom Nizer Rojas Montaño, Alessandro Brawerman Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Humanidades | Código: DS632 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( X ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Relações Étnicos -raciais no Brasil. Respeito e dignidade: gênero, origem étnica, religião e minorias. História africana e contribuições dos povos africanos ä formação da sociedade brasileira. Educação Ambiental no Brasil. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
A definir |
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OBJETIVO GERAL
O aluno desenvolver capacidade crítica sobre sua condição como componente da sociedade, de modo crítico e contextualizado. OBJETIVO ESPECÍFICO
1 - Avaliar as razões pelas quais os sujeitos sociais determinam posturas de interação cultural
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais terão exclusivamente o objetivo de apoioar a metodologia a distância, de duas formas:
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A definir |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Paulo Eduardo Sobreira Moraes Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Informática na Educação | Código: DS802 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo dos principais conceitos envolvidos na aplicação
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
O computador como ferramenta de construção do conhecimento.
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de compreender as principais questões que
OBJETIVO ESPECÍFICO
Entender e compreender o processo educativo (ensino e aprendizagem) e
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas quando
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será composta pela média ponderada das notas obtidas
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Andreia de Jesus Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Inglês Técnico | Código: DS875 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Práticas de audição e compreensão de textos diversos. Técnicas de compreensão de textos (orais e escritos): dedução; prognóstico; previsão; expectativa; scanning e skimming; inferência. Transferência de informações: textos, gráficos, tabelas, diagramas, fluxogramas. Revisão e desenvolvimento de estruturas gramaticais contextualizadas. Uso do contexto. Referência contextual. Vocabulário específico de informática. Trabalhos com textos na área da Informática e outras. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Prática de técnicas de leitura e escuta de textos orais e escritos: dedução; prognóstico; previsão; expectativa; scanning e skimming; inferência.
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OBJETIVO GERAL
Desenvolver competência comunicativa – linguística, sociolinguística, discursiva e estratégica - por meio de práticas de leitura e entendimento oral de textos (orais e escritos) contextualizados, da área de informática. OBJETIVO ESPECÍFICO
Desenvolver estratégias de compreensão de textos orais e escritos da área de informática.
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
As habilidades descritas nos objetivos serão desenvolvidas através de aulas expositivo-dialogadas, envolvendo participação dos alunos. Serão utilizados recursos de sala de aula (quadro branco, computador e projetos multimídia) para explicações e apresentações de temas atuais e relevantes para o profissional de informática, e também, vídeos e áudios. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
1. Apresentação de um gênero textual: 20%
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Iara Maria Bruz, Prila Leliza Calado Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Inteligência Artificial Aplicada I | Código: DS803 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Introdução a técnicas de Inteligência Artificial e Reconhecimento de Padrões |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Reconhecimento de Padrões: Extração de CaracterísticasAgrupamentos; Classificadores. Lógica e conjuntos Difusos: Formação de conjuntos difusos; Operadores difusos; Redes Neurais Artificiais (RNA): Tipos de RNAs; Aplicações de RNAs. |
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OBJETIVO GERAL
Possibilitar ao aluno aplicar técnicas de IA para abordar problemas onde a programação convencional é limitada. OBJETIVO ESPECÍFICO
Habilitar alunos para: Modelar problemas de Reconhecimento de Padrões; Saber treinar e testar classificadores; treinar redes neuronais; Modelar conjuntos difusos. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas introdutórias; seminários; aplicação com desenvolvimento de programa computacional. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Duas avaliações escritas; avaliação da apresentação em equipe; Defesa do projeto de desenvolvimento. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Roberto Tadeu Raittz Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Inteligência Artificial Aplicada II | Código: DS804 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Proporcionar ao aluno compreende e aplicar Algoritmos Genéticos |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Algoritmos Genéticos (AG): Operadores em AGs; Aplicações de AGs; Desenvolvimento de aplicação computacional com AGs; |
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OBJETIVO GERAL
Apresentar os Algoritmos Genéticos (AG) OBJETIVO ESPECÍFICO
Modelar parâmetros de AG; construir funções de custo para AG; Conhecer bibliotecas de AG; |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Apresentação dos conceitos básicos dos AG; propor desenvolvimento de uma aplicação computacional envolvendo AG (projeto). |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Uma avaliação escrita; defesa do projeto. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Roberto Tadeu Raittz Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Interação Humano-Computador | Código: DS250 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 30h 50% EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 30h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Introdução à Interação Humano-Computador. Fatores Humanos e Ergonomia. Requisitos de IHC. Critérios Ergonômicos de interação Humano-Computador. Estilos e paradigma de interação. Fundamentos teóricos. Avaliação de IHC. Processo de Design em IHC. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Introdução à Interação Humano-Computador: Terminologia e fundamentos da Interação Humano Computador. Impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação no cotidiano. IHC como área multidisciplinar. Benefícios de IHC. Conceitos básicos.
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de projetar interfaces de usuário utilizando conceitos de IHC – Interação Humano-Computador. OBJETIVO ESPECÍFICO
Avaliar o desenvolvimento de projetos de interfaces utilizando o conceito de IHC – Interação Humano Computador. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A aprendizagem realizada pelos alunos será avaliada de acordo com os objetivos específicos de cada conteúdo da disciplina. A avaliação da aprendizagem será processual e continuada. Será verificada a evolução da construção de conhecimentos pelos alunos no fluxo dos conteúdos e dentro do período de sua duração.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Sandramara Scandelari Kusano de Paula Soares, Andreia de Jesus Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Introdução à Arquitetura de Computadores | Código: DS011 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):60h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo da representação da informação digital, da aritmética computacional, da álgebra booleana e dos circuitos lógicos combinacionais e das arquiteturas de computadores modernos e sua interface com o software |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Representação da informação digital, sistemas de numeração, aritmética computacional e representação de caracteres.
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OBJETIVO GERAL
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de compreender os conceitos para armazenamento e manipulação de dados com o hardware de um computador moderno, assim como a sua interface com o software afim de que possa fazer o melhor uso dos recursos computacionais. OBJETIVO ESPECÍFICO
Estudar as formas de representação da informação digital, a construção de circuitos lógicos combinacionais, componentes e a arquitetura geral de computadores modernos e a programação de baixo nível. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas expositivas-dialogadas com auxílio de projetor, quadro-negro e computador. Aplicação de listas de exercício |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Duas provas escritas individual e sem consulta com pesos iguais. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Pedro Rodrigues Torres Júnior, Mauro Antonio Alves Castro, Alexander Robert Kutzke, Alessandro Brawerman Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Linguagem de Programação | Código: DS121 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 15h 20% EaD | |||||||||
CH Total: 75h CH Semanal: 5h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 45h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo de uma linguagem de programação estruturada: vetores, matrizes registros; tipos definidos pelo usuário; modularização; manipulação de dados em memória e em arquivos. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Aplicações com estruturas de dados simples: vetores, matrizes e registros;
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OBJETIVO GERAL
Apresentar técnicas de programação estruturada utilizando como ferramenta a linguagem de programação C. Com o objetivo de familiarizar o aluno a essa linguagem e, com isso, facilitar o aprendizado de outras linguagens estruturadas ou orientadas a objetos. OBJETIVO ESPECÍFICO
Fornecer ao aluno conhecimentos acerca de técnicas de programação estruturada, utilizadas na construção de programas;
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula e laboratórios para atividades práticas. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Avaliação teórica individual (2 provas);
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Andreia de Jesus, Roberto Tadeu Raittz Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Linguagem de Programação Orientada a Objetos I | Código: DS131 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 30h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo prático e teórico dos conceitos essenciais de uma Linguagem de Programação Orientada a Objetos, incluindo: sintaxe, classes, objetos, herança, polimorfismo, interface, classes abstratas, classes internas, classes anônimas, bibliotecas de programação orientadas a objetos, genéricos, ambiente de desenvolvimento e interface gráfica. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Introdução à linguagem orientada a objetos.
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de programar e prover manutenção em software, utilizando uma linguagem orientada à objetos. OBJETIVO ESPECÍFICO
O aluno deverá ser capaz de programar e prover manutenção uma aplicação com interface gráfica, utilizando uma linguagem orientada a objetos com todos os conceitos aplicados. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas expositivas dialogadas com auxílio de projetor multimídia. Apresentação de exemplos aplicados. Programação em grupos. Exercícios em laboratório para exploração e aplicação dos conceitos da linguagem de programação orientada a objetos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Duas provas escritas individual e sem consulta (peso de 60% da nota), 1 Trabalho em grupo (peso de 30% da nota) e Atividades Práticas apresentadas durante as aulas (peso de 10% da nota) |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Rafael Romualdo Wandresen, Razer Anthom Nizer Rojas Montaño Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Linguagem de Programação Orientada a Objetos II | Código: DS142 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 30h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo prático e teórico da construção de aplicações utilizando uma Linguagem de Programação Orientada a Objetos integrado à banco dados, framework de persistência, programação paralela, comunicação por meio do protocolo de rede e padrões de projeto. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Estudo e programação com classes genéricas, aninhadas, anônimas e wrappers.
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de programar utilizando uma linguagem orientada à objetos utilizando conceitos avançados. OBJETIVO ESPECÍFICO
O aluno deverá ser capaz de programar uma aplicação com interface gráfica, banco de dados, multi-thread, comunicação TCP/IP, utilizando uma linguagem orientada a objetos e os padrões de projeto estudados. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas expositivas dialogadas com auxílio de projetor multimídia. Apresentação de exemplos aplicados. Programação em grupos. Exercícios em laboratório para exploração e aplicação dos conceitos da linguagem de programação orientada a objetos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Duas provas escritas individual e sem consulta (peso de 60% da nota), 1 Trabalho em grupo (peso de 30% da nota) e Atividades Práticas apresentadas durante as aulas (peso de 10% da nota) |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Rafael Romualdo Wandresen, Razer Anthom Nizer Rojas Montaño Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Matemática para Computação | Código: DS612 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):60h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Linguagem matemática. Conjuntos e lógica. Álgebra vetorial. Matrizes e determinantes. Sistemas lineares. Resolução de problemas. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Modalidades técnicas da linguagem matemática subsidiadas pela compreensão / construção do conhecimento.
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OBJETIVO GERAL
- Utilizar corretamente a simbologia de conjuntos e lógica das proposições.
OBJETIVO ESPECÍFICO
Desenvolver o raciocínio lógico-matemático. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
- Aulas teóricas e práticas.
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
- Provas (2 no mínimo).
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Cícero Osvaldo Coati Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Modelagem e Análise de Processos de Negócio | Código: DS221 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 30h 50% EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):60h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Modelagem e análise de processos de negócio com vistas ao desenvolvimento de sistemas de informação. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
a) Representação dos processos de negócio.
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de modelar processos de negócio com vistas ao desenvolvimento de um sistema de informação. OBJETIVO ESPECÍFICO
O aluno deve ser capaz de realizar o levantamento e a documentação de um processo de negócio para o desenvolvimento de um sistema de informação. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados por meio de: - Duas avaliações presenciais, contemplando 70% da nota;
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Mario de Paulo Soares Filho Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Processo de Software | Código: DS805 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Conceitos, práticas e gestão de processos de software tradicionais e ágeis. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
A definir |
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de caracterizar e analisar diferentes formas de processo de desenvolvimento de software. OBJETIVO ESPECÍFICO
O aluno deve ser capaz de realizar o levantamento e a documentação de um processo de software, bem como identificar potenciais melhorias. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas quando serão apresentados os conteúdos curriculares teóricos. Atividades práticas devem ser realizadas em sala de aula e, eventualmente em laboratório por meio do uso de softwares específicos para modelagem de processos. Serão utilizados os seguintes recursos: quadro de giz, notebook e projetor multimídia, e softwares específicos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados por meio de: - Duas avaliações presenciais, contemplando 80% da nota;
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Rafaela Mantovani Fontana Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Programação Vetorial | Código: DS806 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Desenvolver habilidades de escrever e interpretar códigos de programas em linguagem baseadas em conceitos matriciais e vetoriais. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Abordagens históricas (R e Matlab/Octave); programação vetorial; construção de programas baseados na lógica da programação vetorial (PV). |
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OBJETIVO GERAL
Capacidade de programar em linguagens com abordagem matricial. OBJETIVO ESPECÍFICO
Estudo de linguagens específicas baseadas em PV. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas introdutórias; exercícios; construção de programa computacional (projeto). |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Duas avaliações escritas; Avaliação da defesa do projeto. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Roberto Tadeu Raittz Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Projeto de Algoritmos e Prática de Programação | Código: DS110 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 30h 33% EaD | |||||||||
CH Total: 90h CH Semanal: 6h |
Padrão (PD):60h | Laboratório (LB): 30h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
1.Conceitos de Algoritmos e Projeto Estruturado.
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
1. Conceitos de Algoritmos e Projeto Estruturado: noções de lógica de programação e de algoritmos e concepção básica de Projeto Estruturado.
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OBJETIVO GERAL
Ao concluir a disciplina, o estudante deverá compreender e abstrair a lógica de um problema e construí-la em forma de algoritmo, sendo capaz de programar em uma linguagem de programação estruturada. OBJETIVO ESPECÍFICO
•Reconhecer um algoritmo na linguagem de programação;
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação da disciplina consistirá em um processo avaliativo, representado por um conjunto de atividades que serão realizadas ao longo do semestre, conforme segue abaixo:
O processo de avaliação será formado por notas parciais. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Luiz Antonio Passos Cardoso, Andreia de Jesus Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Redação Técnica | Código: DS640 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Comunicação interna e externa. Gêneros textuais corporativos. Emprego da norma culta em textos técnicos. Análise estrutural na redação técnica. Documentos oficiais, administrativos, empresariais e jurídicos. Prática de produção de texto técnico. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
O processo comunicativo e seus elementos.
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OBJETIVO GERAL
Possibilitar ao aluno: o aperfeiçoamento do uso da Língua Portuguesa visando ampliar as possibilidades de expressão linguística; vivenciar técnicas que contribuam para a eficiência da comunicação; produzir textos técnicos. OBJETIVO ESPECÍFICO
Redação de textos técnicos. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas teóricas e práticas.
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Avaliação processual e continuada: trabalhos individuais, em grupos, e provas. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Marly de Castro Campos Coati Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Redes de Computadores | Código: DS020 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 30h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo de redes de comunicação de dados, dos métodos de comutação, das métricas relacionadas, dos modelos, dos protocolos e das tecnologias da camada física até a camada de aplicação |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Introdução e conceitos básicos de redes de computadores
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OBJETIVO GERAL
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de compreender os principais conceitos sobre comunicação de dados, redes computadores e os principais protocolos em uso na Internet. OBJETIVO ESPECÍFICO
Compreender a estrutura e a organização de redes de computadores desde a camada física até a camada de aplicação afim de que possa elaborar projetos, mitigar problemas e fazer o bom uso dos recursos de comunicação de dados. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas expositivas-dialogadas com auxílio de projetor, quadro-negro e computador. Aplicação de listas de exercício |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Duas provas escritas individual e sem consulta com pesos iguais. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Pedro Rodrigues Torres Júnior, Alessandro Brawerman Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Relações Étnicas e de Raça no Brasil | Código: DS807 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
As ideias de raça e etnia e suas articulações. Identidade social e identidade étnica. Interpretações do racismo e seus distintos modos de abordagem. As doutrinas racistas e racismo: modos de abordagem e práticas racistas. O racismo nas sociedades plurirraciais: o caso brasileiro. Estratégias e políticas de combate ao racismo. As contribuições culturais, éticas, tecnológicas e científicas dos povos africanos à sociedade brasileira. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
1. As ideias de raça e etnia e suas articulações.
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OBJETIVO GERAL
Estabelecer a capacidade de criticar as relações sociais sobre etnia e raça. OBJETIVO ESPECÍFICO
Compreender as relações histórica e socialmente estabelecidas sobre etnias e raça.
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina presencial será desenvolvida mediante orientações gerais e grupo a grupo. Serão exercidas, para cada unidade didática, atividades específicas de orientação. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Será realizada uma avaliação discursivas e outra objetiva; além de atividades avaliativa pontuais que não participarão necessariamente do computo da nota final do aluno (tendo por objetivo o acompanhamento processual da aprendizagem). |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Paulo Eduardo Sobreira Moraes Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Sistemas Operacionais | Código: DS030 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( X ) 30h 50% EaD | |||||||||
CH Total: 60h CH Semanal: 4h |
Padrão (PD):45h | Laboratório (LB): 15h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo da estrutura e do funcionamento de sistemas operacionais modernos, gerenciamento de processos, de memória, de sistemas de armazenamento, de dispositivos de entrada e saída e virtualização de sistemas. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Histórico, classificação e estrutura de S.O. Gerenciamento de Processos. Técnicas de escalonamento de processos. Sincronização de processos. Threads. Comunicação entre processos. Gerenciamento de memória. Técnicas de gerência de memória real. Técnicas de gerência de memória virtual: paginação e segmentação. Gerenciamento de armazenamento de dados. Sistemas de E/S. Maquinas virtuais. |
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OBJETIVO GERAL
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de entender a estrutura e funcionamento de sistemas operacionais modernos. OBJETIVO ESPECÍFICO
Compreender a estrutura e organização de sistemas operacionais modernos, gerenciamento de processos, de memória, armazenamento de dados e dispositivos de entrada e saída e de sistemas em ambientes virtualizados. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
**Procedimentos Didáticos presenciais** As aulas presenciais serão expositivo-dialogadas, com apoio de projetor multimídia e computador. Serão, utilizados, também, materiais impressos para atividades em sala de aula. As aulas devem enfatizar a aplicação dos conceitos apresentados com exercícios práticos.
**Procedimentos Didáticos “a Distância”**
- Sistema de comunicação - Será utilizado o Moodle como ambiente virtual de aprendizado, disponível no SEPT. - Modelo de Tutoria - O docente da disciplina exercerá o papel de tutor. O tempo reservado para tutoria é de 2 horas semanais, sendo 1 hora para tutoria à distância e 1 hora para tutoria presencial, além da carga presencial semanal da disciplina. - Material didático específico - Os estudantes receberão, no início de cada unidade, dois materiais: o conteúdo e o estudo dirigido. O conteúdo será representado pelo material didático específico que contemplará o conteúdo referente a esta disciplina, composto tanto por material produzido pelo docente responsável, quanto por textos complementares e estudos de caso relacionados ao tema. Além disso, junto ao conteúdo será entregue um roteiro para estudo dirigido, estruturado a partir de casos concretos que exigirão do estudante a compreensão e aplicação do conteúdo estudado, da leitura do material de apoio entregue pelo docente, de leitura da bibliografia complementar e, se for o caso, de contato com o professor/tutor para tirar dúvidas sobre os encaminhamentos possíveis para o estudo. - Infraestrutura e suporte tecnológico - Os estudantes poderão utilizar a infraestrutura disponível para os acadêmicos do Setor, que consiste em 3 laboratórios de informática que funcionam durante os três períodos do dia. Estarão disponíveis, também, as máquinas na biblioteca do SEPT e os equipamentos pessoais, para aqueles que os possuam, cujo acesso à internet pode ser feito por meio do sistema de rede sem fio disponível no Setor. Além disso, também poderão utilizar o acervo da biblioteca do Setor, no qual constam os títulos indicados na bibliografia sugerida para esta disciplina. - Previsão de ambientação - A disciplina prevê um momento, na primeira unidade da disciplina, no qual os cursistas farão o processo de ambientação na Plataforma Moodle. - Avaliação e frequência da parte EaD - Em cada encontro presencial, a frequência será objeto de controle convencional, sendo realizada pela chamada nominal dos estudantes matriculados. A frequência das atividades à distância será computada pelo acesso ao Moodle, conforme definido no documento inicial que será entregue aos estudantes e em respeito à característica das atividades e dos conteúdos tratados na modalidade à distância. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
As atividades de avaliação possuem as seguintes características: (1) exercícios de fixação de conteúdos, (2) atividades práticas orientadas, (3) participação efetiva na construção de projetos em grupo, (4) uma prova presencial, individual, obrigatória, e (5) elaboração e apresentação de seminários referentes aos trabalhos desenvolvidos em grupo. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Pedro Rodrigues Torres Júnior, Mauro Antonio Alves Castro, Alessandro Brawerman Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Sistemas de Informação | Código: DS211 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo das Tecnologias de Informação para as organizações, abordando os vários tipos sistemas de informações organizacionais. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Impacto da Tecnologia da Informação no decorrer da história; conceitos sobre dado, informação e conhecimento; características da boa informação; sistemas, conceito, classificação e critérios de comparação; Sistemas de informação; Sistemas de informação baseados em computador; Estádios de Nolan; Implantação de sistemas pela abordagem de Banco de Dados; Sistemas de Processamento de Transação; Sistemas de Informação Gerencial; Sistemas de Suporte à decisão; Sistemas especialistas |
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OBJETIVO GERAL
O aluno deverá ser capaz de identificar os vários tipos de sistemas de informação em uma organização para a tomada de decisão, suas características e seus usos. OBJETIVO ESPECÍFICO
Compreender a estrutura e organização de sistemas operacionais modernos, gerenciamento de processos, de memória, armazenamento de dados e dispositivos de entrada e saída e de sistemas em ambientes virtualizados. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas quando serão apresentados os conteúdos curriculares teóricos. Serão utilizados os seguintes recursos: quadro de giz, notebook e projetor multimídia. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Duas provas teóricas e opcionalmente trabalhos escritos |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Mario de Paula Soares Filho, Rafaela Mantovani Fontana Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Tecnologias Aplicadas na Educação à Distância | Código: DS809 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Fundamentos da EaD. Tecnologias e Mídias na EaD. Planejamento e desenvolvimento de projetos em EaD. Planejamento e produção de material didático para a EaD. Avaliação e acompanhamento de Cursos EaD. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Fundamentos da EaD: Aspectos históricos e culturais da EaD; Definições de Educação à Distância, Ensino à Distância, Educação Aberta (REA, MOOC); Legislação; Componentes da EaD.
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OBJETIVO GERAL
Oferecer ao aluno base conceitual e apresentar experiências de uso de tecnologias aplicadas na Educação à Distância. OBJETIVO ESPECÍFICO
Apresentar base conceitual e experiências quanto ao uso de tecnologias aplicadas na Educação à Distância. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas expositivas e dialogadas nas quais poderão ser utilizados recursos didáticos: quadro de giz, multimídia, computador, ambiente virtual de aprendizagem, entre outros |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A aprendizagem realizada pelos alunos será avaliada de acordo com os objetivos específicos de cada conteúdo da disciplina. A avaliação da aprendizagem será processual e continuada. Será verificada a evolução da construção de conhecimentos pelos alunos no fluxo dos conteúdos e dentro do período de sua duração.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Sandramara Scandelari Kusano de Paula Soares Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso I | Código: DS950 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 90h CH Semanal: 6h |
Padrão (PD):0h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Escrita da proposta de desenvolvimento de um software contendo, no mínimo: Levantamento de Requisitos, Modelagem de Negócios, Revisão Bibliográfica, prova de conceito com protótipo funcional. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Não se aplica. |
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OBJETIVO GERAL
Integrar os conhecimentos obtidos no curso para o planejamento e confecção de uma proposta de desenvolvimento de sistema de informação. OBJETIVO ESPECÍFICO
Integrar o conhecimento apropriado e produzido durante o curso, aplicando-o mediante temática escolhida e apresentada por meio da análise e o desenvolvimento de um sistema de informação.
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Orientação direta de um professor do colegiado escolhido pela equipe. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
1. Avaliação do documento de planejamento do TCC pelo professor orientador.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso II | Código: DS960 | ||||||||||
Natureza: ( X ) Obrigatória ( ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 150h CH Semanal: 10h |
Padrão (PD):0h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Análise e desenvolvimento de um sistema de informação empregando os conceitos e práticas da engenharia de software estudados durante o curso. Documentação do sistema desenvolvido respeitando as normas definidas na regulamentação interna do TCC. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Não se aplica. |
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OBJETIVO GERAL
Integrar os conhecimentos obtidos no curso para o desenvolvimento de sistema de informação. OBJETIVO ESPECÍFICO
Integrar o conhecimento apropriado e produzido durante o curso, aplicando-o mediante temática escolhida e apresentada por meio da análise e o desenvolvimento de um sistema de informação.
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Orientação direta de um professor do colegiado escolhido pela equipe. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Avaliação por uma banca, conforme o regulamento do trabalho de conclusão de curso. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Tópicos Especiais em Algoritmos | Código: DS870 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo avançado de Algoritmos e Estruturas de Dados abordando
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Análise de algoritmos. Técnicas de desenvolvimento (elaboração) de algoritmos.
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OBJETIVO GERAL
Ao final do curso, o aluno deverá ser capaz de compreender e utilizar
OBJETIVO ESPECÍFICO
Compreender e aplicar a análise de algoritmos, estimar a complexidade de algoritmos,
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas expositivas-dialogadas com auxílio de projetor, quadro-negro e computador. Aplicação de exercícios práticos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será composta pela média ponderada das notas obtidas pelos alunos em 3 atividades: 50% Prova teórica + 40% Trabalho prático + 10% exercícios em sala. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Alexander Robert Kutzke Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Tópicos Especiais em Banco de Dados I | Código: DS871 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 90h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Mineração de dados. Projetos de modelagem, armazenamento, manipulação, extração de dados e geração de conhecimento. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Conceitos sobre extração de características e reconhecimento de padrões.
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OBJETIVO GERAL
Dominar o conceitual de Mineração de dados. OBJETIVO ESPECÍFICO
Adquirir conceitos sobre extração de características, reconhecimento de padrões, agrupamento de informações e Mineração de dados. Explorar as tecnologia de empregadas em Mineração de dados. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
aulas expositivas; discussões de casos problemas; seminários, exercícios e projetos práticos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Avaliação 1: Trabalho prático ou prova sem consulta.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: João Eugenio Marynowski, Jeroniza Nunes Marchaukoski, Dieval Guizelini Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Tópicos Especiais em Banco de Dados II | Código: DS872 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 150h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Novas tecnologias e modelos de armazenamento, manipulação e recuperação de dados. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Big Data. Evolução das tecnologias associadas ao processamento de dados estruturados, semi-estruturados e não-estruturados. SQL, NewSQL e NOSQL. MapReduce. Aplicações e Sistema de Arquivos Distribuídos. Ecosistema Hadoop (incluindo HDFS, Pig e Hive). Storm. Exemplos, cenários e estudos de casos. |
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OBJETIVO GERAL
Apresentar e praticar os fundamentos e as tecnologias associadas ao processamento de Big Data. OBJETIVO ESPECÍFICO
O aluno deve ser capaz de realizar um projeto básico tirando proveito dos fundamentos e as tecnologias associadas ao processamento de Big Data. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas. Serão utilizados os seguintes recursos: quadro de giz, notebook, projetor multimídia, e softwares específicos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados por meio de um trabalho para desenvolvimento de um tema a ser entregue no fim do semestre, contemplando 100% da nota. |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: João Eugenio Marynowski, Jeroniza Nunes Marchaukoski, Dieval Guizelini Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Tópicos Especiais em Engenharia de Software | Código: DS873 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):30h | Laboratório (LB): 0h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Conceitos, práticas, métodos e tecnologias emergentes ou complementares à área de Engenharia de Software. |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
A definir no início de cada semestre. |
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OBJETIVO GERAL
Apresentar ao aluno conceitos, práticas, métodos e tecnologias emergentes na área de engenharia de software. OBJETIVO ESPECÍFICO
O aluno deve ser capaz realizar uma pesquisa teórica sobre um tópico emergente da área de engenharia de software. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
A disciplina será desenvolvida mediante aulas expositivo-dialogadas quando serão apresentados temas emergentes da engenharia de software. Serão utilizados os seguintes recursos: quadro de giz, notebook e projetor multimídia, e eventualmente softwares específicos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados por meio de: - Um trabalho para desenvolvimento de um tema a ser entregue no fim do semestre, contemplando 100% da nota; |
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Rafaela Mantovani Fontana, Rafael Romualdo Wandresen Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Coordenação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Disciplina: Tópicos Especiais em Redes de Computadores | Código: DS874 | ||||||||||
Natureza: ( ) Obrigatória ( X ) Optativa |
( X ) Semestral ( ) Anual ( ) Modular | ||||||||||
Pré-requisito: Nenhum | Co-requisito: | Modalidade: ( X ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( ) EaD | |||||||||
CH Total: 30h CH Semanal: 2h |
Padrão (PD):15h | Laboratório (LB): 15h | Campo (CP): 0h | Estágio (ES): 0h | Orientada (OR): 0h | Prática Específica (PE): 0h | |||||
EMENTA (Unidade Didática)
Estudo avançado de Redes de Computadores abordando protocolos, tecnologias, e desafios na área |
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PROGRAMA (itens de cada unidade didática)
Introdução ao IPv6 e importância de sua implantação na Internet
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OBJETIVO GERAL
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de compreender os principais conceitos dos protocolos e tecnologias avançadas na área de redes de computadores. OBJETIVO ESPECÍFICO
Compreender o uso de novas tecnologias de redes de computadores, seu funcionamento e ser capaz de elaborar topologias. |
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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Aulas expositivas-dialogadas com auxílio de projetor, quadro-negro e computador. Aplicação de exercícios práticos. |
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FORMAS DE AVALIAÇÃO
Um trabalho prático com valor de 50% da nota.
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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Professor da Disciplina: Pedro Rodrigues Torres Júnior, Alessandro Brawerman Assinatura: _________________________________________________ Chefe do Departamento ou Unidade equivalente: João Eugênio Marynowski Assinatura: _________________________________________________ |